ECUE XA9S711 - Programmation objet et modélisation
UE Informatique S7 - 3 ECTS
| Structure & Enseignants | ||||
Type |
Heures |
Enseignants Associés |
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| CM | 6 (x1) |
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| CMTD | 30 (x2) |
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| Description | |
| Enseignant Responsable | Alain Redlinger |
| THE | 36 |
| Description ECUE | Abord de la programmation orientée objet à travers l'apprentissage du langage C++. |
| Mots clés |
POO C++ Polymorphisme |
| Modalités de contrôle | Deux examens (partiel et final) |
| Contexte | Cet enseignement met l’accent sur le développement logiciel, à savoir : concevoir, construire, valider et documenter un programme. Le cours s’appuie sur C++, langage très utilisé dans les domaines de l’électronique et de l’automatique. Présentation des concepts fondamentaux de la programmation objet : classe, dérivation et généricité. L'objectif est la conception hiérarchisée de composants logiciels via la dérivation et le polymorphisme, et l'utilisation des conteneurs standards via les modèles de classe.
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| Contenu |
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| Ressources |
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| Prérequis |
+ - + - + - |
| Connaissances | |||||
# |
Libellé |
N |
A |
M |
E |
1 |
x | ||||
2 |
x | ||||
3 |
Classes | x | |||
4 |
x | ||||
5 |
Polymorphisme et fonctions virtuelles | x | |||
6 |
x | ||||
7 |
x | ||||
8 |
Objets fonctionnels et Algorithmes standards du C++ | x | |||
| Compétences | |||||
# |
Libellé |
N |
A |
M |
E |
1 |
x | ||||
| Capacités | |||
# |
Libellé |
Non |
Oui |
1 |
Rédiger | x | |
2 |
Communiquer | x | |
3 |
Travailler en équipe | x | |
4 |
Animer et piloter un groupe, un projet | x | |
5 |
Rigueur et organisation | x | |
6 |
Sens pratique | x | |
7 |
Sens critique | x | |
8 |
Ouverture d'esprit | x | |
9 |
Capacité d'analyse et de synthèse | x | |
10 |
Capacité d'abstraction, logique | x | |
11 |
Capacité d'initiative | x | |
12 |
Créativité | x | |
| Compétences RNCP | |||||
Type |
# |
Libellé |
0 |
1 |
2 |
CTI |
1 |
Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales. | x | ||
CTI |
2 |
Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité. | x | ||
CTI |
3 |
Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation. | x | ||
CTI |
4 |
Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes. | x | ||
CTI |
5 |
Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité. | x | ||
CTI |
6 |
Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale. | x | ||
CTI |
7 |
Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique. | x | ||
POL |
1 |
Aptitude à participer aux actions de recherche et développement des entreprises, éventuellement en lien avec les acteurs de la recherche publique, et à apporter l’esprit d’innovation favorisant l’évolution technologique. | x | ||
MEA-SE |
1 |
Spécifier et modéliser dans leur environnement des systèmes embarqués, sous contrainte de cahier des charges, en intégrant les évolutions de l'état de l'art. | x | ||
MEA-SE |
2 |
Concevoir, simuler, prototyper et programmer des systèmes embarqués. | x | ||
MEA-SE |
3 |
Réaliser, industrialiser, tester et maintenir des systèmes embarqués. | x | ||
MEA |
4 |
Spécifier et concevoir des circuits et systèmes intégrés en vue de leur production industrielle. | x | ||
MEA |
5 |
Modéliser un système physique, puis concevoir et mettre en œuvre une architecture de contrôle/commande adaptée. | x | ||
CTI |
8 |
Aptitude à prendre en compte l'impact des réalisations techniques sur l'environnement. | x | ||
CTI |
9 |
Capacité à se connaitre, à s’auto-évaluer, à gérer ses compétences, à opérer ses choix professionnels. | x | ||